- 透過全校參與模式,跨專業團隊協作為有需要的學生提供「先支援,後識別」的支援模式。運用「學習支援津貼」為有特殊教育需要的學生提供適時、適切的支援項目,支援項目包括額外聘請支援老師及教學助理進行入班支援、功課及評估調適、輔導學習小組、社交及執行功能訓練小組、校本言語治療服務、校本教育心理服務、個別學習計劃等。
- 本校為個別有特殊教育需要的學生提供功課及評估調適;為有需要的學生提供課後支援及專項小組訓練,為有特定需要的學生提供個別教學計劃、功課、默書及評估調適;透過多元化的活動,營建關愛及共融校園。
- 學校設有「課後功課輔導班」及「課後託管班」,讓學生完成功課回家,除照顧家庭需要,同時亦加強親子關係。
- 教師專業團隊按學生的不同需要,設計多元化的教學活動﹔為已評估的有特殊教育需要的學生提供加時、讀卷及增加作答空間的評估調適。